学科研究

文章来源:语言研究院 作者: 发布时间:2023-11-06 浏览次数:368

在研项目

职责项目名称
项目来源
起止时间
主持上海市区域语言文字规范化水平监测与提升上海市教委2023.1-
主持

尖创新外语人才融合培养研

2019年度上海市社科规划一般课题(项目号:2019BYY009)

2019.9-

 

已完成项目

职责

项目名称

项目来源

起止时间

主持

上海市区域语言文字规范化水平监测与提升

上海市教委

2022.1-2022.12

主持

上海市公共场所中英文使用监测与提升

上海市教委

2021.1-2021.12

主持

上海市公共场所中英文规范使用服务提升

上海市教委

2020.1-2020.12

主持

上海市公共场所中英文规范使用服务

上海市教委

2019.1-2019.12

主持

上海市公共场所中英文规范使用依法管理研究

上海市教委

2018.1-2018.12

主持

上海市公共场所外国文字使用规定》实施情况调查及国际比较研究

上海市教委

2017.1-2017.12

主持

面向中国自贸区建设的语言战略国际比较研究

上外重大科研项目

2014-2017

主持

中国语言学国际化研究

上外科研创新团队项目

2011-2015


代表性学术论文

1. Zhen Li, Michelle Mingyue Gu & Ye Zhu* (29 Oct 2023): Identity and cultural intimacy of Central Asian students in a Hong Kong university, Globalisation, Societies and Education, DOI: 10.1080/14767724.2023.2272148

2. Ye Zhu (2023) Book Review: Self-regulated Learning and Second Language Writing: Fostering Strategic Language Learners by LIN SOPHIE TENG. RELC Journal. Online publication. https://doi.org/10.1177/00336882231184271

3. Feng MAO, Ye ZHU* (2023) Book review: Languages, linguistics and development practices. System (113): 102990. https://doi.org/10.1016/j.system.2023.102990

4. Zhang J, Zhang LJ and Zhu Y* (2023) Development and validation of a genre-based second language (L2) writing self-efficacy scale. Frontiers in Psychology. 14:1181196. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1181196

5. Zhang W, Zhao M and Zhu Y* (2022) Understanding Individual Differences in Metacognitive Strategy Use, Task Demand, and Performance in Integrated L2 Speaking Assessment Tasks. Frontiers in Psychology. 13:876208. doi: 10.3389/fpsyg.2022.876208

6. Ye Zhu. Language Across the Curriculum & CLIL in English as an Additional Language (EAL) Contexts: Theory and Practice (Book Review), Applied Linguistics 40/6 (2019).

7. Ye Zhu & Xuesong (Andy) Gao. Input-based tasks in foreign language instruction for young learners (Book review), System 69 (2017).

8. Ye Zhu. Multilingual Hong Kong: Language, Literacies and Identities (Book Review), The Journal of Asia TEFL 14/3 (2017).

9. 朱晔、王陈欣、金慧:“智能时代计算机辅助的语言学习研究”,《外语教学》,2021年第5期。

10. 王陈欣、刘媛媛、金慧、朱晔:“语言意识形态对学习者多语学习规划的影响——基于语言生态视角”,《外语界》,2021年第6期刊。

11. 朱晔、焦卓菁:“推普环境下的上海方言家庭代际传承个案研究”,《天津外国语大学学报》,2021年第2期。

12. 孙浩语、朱晔:“墨西卡利华人青少年语言保持与语言转用状况及影响因素研究”,《语言政策与规划研究》,2021年第1期。

13. 朱晔:“找准英语教育改革的‘药方’”,《社会科学报》,2017年3月。        

14. 朱晔:“论社交媒体在我国外语教学中的应用”,《外语电化教学》,2015年第4期。

15. 朱晔:“论当前我国英汉双语教育的内涵与定位”,《外国语文》,2014年第5期。

16. 朱晔:“论我国高校国际化创新型外语人才的培养”,《江苏高教》,2012年第6期。

17. 朱晔:“我国英汉双语教育研究现状”,《外语与外语教学》,2011年第6期。

18. 朱晔:“我国网络外语教学研究的现状、方法及展望”,《外语电化教学》,2009年第5期。


出版著作目录

1.朱晔(副主编):《上海语言生活状况报告(2020)》,商务印书馆,2020。

2.朱晔:《中国英汉双语教育研究——规划与发展(独著)》,复旦大学出版社,2015

3.Ye ZhuChinas English-Chinese Bilingual Education: Policy and Practice. In Francois Victor Tochon (ed.) Language Education Policy Unlimited: Global Perspectives and Local PracticesDeep University Press2015.

4.朱晔等:《国际化创新型外语人才培养研究(第二作者)》,上海教育出版社,2011

5.朱晔:《外语学习策略培训研究:一项针对英语专业学生的实证研究(独著)》,南京师范大学出版社,2010

6.朱晔:《网络外语教学理论与设计(第二作者)》,上海外语教育出版社,2010